ĐẠO ĐỨC:
$ 19: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1)

I. Mục tiêu :
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : + Phiếu học tập
+ Bảng phụ
- HS : Thẻ màu
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra bài cũ: (4’)
+ GV yêu cầu HS trình bày việc hợp tác với những người xung quanh

- 2-3 HS trình bày

* Hoạt động 1: (13’) Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em”

- GV hỏi :
Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa ?
Hà gắn bó với cây đa như thế nào ?
Ban Hà đóng góp tiền làm gì ? Vì sao bạn Hà làm như vậy ?
Đối với quê hương, chúng ta phải như thế nào ?
Rút ghi nhớ.

- 1 HS đọc truyện ở SGK





- HS trả lời


- HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2: (8’) Làm bài tập 1, SGK
- GV yêu cầu HS thảo luận theo từng cặp để làm bài tập 1.
- GV theo dõi

- Kết luận: Trường hợp (a,b,c,d,e) thể hiện tình yêu quê hương.
- ... gắn bó, yêu quý, bảo vệ quê hương


- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS đọc phần ghi nhớ

* Hoạt động 3: (8’) Trò chơi “Phóng viên”
- GV hướng dẫn cách chơi và cử 2 em lần lượt làm phóng viên để phỏng vấn các bạn.


- GV theo dõi
- GV nhận xét chung

- HS tiến hành trò chơi, trao đổi nhau theo gợi ý:
Quê bạn ở đâu ? Bạn biết gì về quê hương mính ?
Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ?

* Hoạt động tiếp nối: (2’)
- 1 HS vễ 1 bức tranh về chủ đề “Quê hương”
- 1 tổ chuẩn bị 1 bài thơ hay 1 bài hát nói về tình yêu quê hương
- Nhân xét tiết học

- HS lắng nghe


ĐẠO ĐỨC:
$ 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2)

I. Mục tiêu :
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
II. Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu học tập , Bảng phụ
- HS : Thẻ màu
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ:
Vì sao mỗi một người cần yêu quê hương ?
Chúng ta cần thể hiện tình yêu quê hương ntn?


- HS trả lời

* Hoạt động Triển lãm
- GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm

- GV theo dõi
- GV nhận xét chung
- Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh về quê hương.
- Đại diện nhóm giới thiệu tranh của nhóm mình.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2, SGK.


- GV theo dõi
- GV nhận xét

- HS bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ xanh hoặc đỏ :
Tán thành : a, b
Không tán thành: b,c
- HS giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành.

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận để xử lí các tình huống ở bài tập 3.



- GV theo dõi, gợi ý

- GV theo dõi

- GV nhận xét về cách xử lí của các nhóm.

- HS làm việc theo nhóm để bàn bạc và xử lí tình huống.
a) Gợi ý Tuấn đóng góp sách tham khảo và báo còn nguyên vẹn
b) Bạn Hằng nên gác lại việc xem tivi để tham gia các hoạt động tập thể vì như vậy là làm việc có ích.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung nhận xét
- Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã chuẩn bị.
- Cả lớp theo dõi,